程永華・駐日中国大使の日本語講演――流暢な日本語で日中関係の発展を訴える（にほんごぷらっと編集部）

海外日系人大会、今年はワイキキで――ハワイ移住150年を記念して（にほんごぷらっと編集部）

規制改革推進会議が意見書に「就労のための日本語能力の強化」盛り込む（にほんごぷらっと編集部）

「日本語人口10億人」に向けて――「1億人」構想では限界がある（加賀武志）

「技能実習生にとっての日本」――誰のための実習期間延長なのか？（実習生送り出し機関日本語教師）

■　テーマ特集（気になる話題を編集部が掘りさげます）

近年の日本における日本語学校の急増に伴い、日本語学校へ留学する学生も増加し、国内の日本語教育に注目が集まっています。しかしながら、日本に留学をした経験のない海外の日本語学習者の日本語力については、それほど知る機会は多くありません。そこで、日中交流研究所が毎年開催する「中国人の日本語作文コンクール」の受賞作品等を特集し、海外に住む日本語学習者の日本語力や、その視点を紹介していきます。

人口減少が急速に進む地方都市において、日本語学校を地域の活性化に結びつけている町があるのをご存じだろうか。北海道東川町の町立日本語学校の実情を通して、日本語教育と地方創生の可能性について考えてみた。

＜イベントカレンダー＞（２週間先までのイベントを掲載）

4月30日（月）

• シンポジウム 「日本語教育は学習者コーパスで変わる ―横断コーパス・縦断コーパスそれぞれの特徴―」（国立国語研究所　共同研究発表会事務局）

5月4日（金）

• モンゴル祭り「ハワリンバヤル2018」（在日モンゴル留学生会）

5月11日（金）

• 言語文化教育研究学会　第1回交流会「専門性とフィロソフィーを語ろう！」（言語文化教育研究学会交流委員会）

5月12日（土）

• 日本語サロン研修会（凡人社）
• Falia講座 「学習者の動機付けと学習不安」（Falia講座）
• 東京音声研究会５月研究会（東京音声研究会事務局）
• 「やさしい日本語」研修会 第1回（川崎市国際交流協会）

5月19日（土）

• 言語文化教育研究学会　第56回例会「日本語教育においてProject Based Learningは可能か―奥多摩日本語学校の挑戦―」（言語文化教育研究学会交流委員会）

5月20日（日）

• 第一回ソーシャルネットワーキングアプローチ（SNA）研究会（ソーシャルネットワーキングアプローチ（SNA）研究会）

＜【募集】5月の記事テーマへの寄稿を募集しています＞

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