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新年を迎えて 2024年は日本語教育の大変革の年 日本語教師は新たな自己改革を
新年を迎えて 2024年は日本語教育の大変革の年 日本語教師は新たな自己改革を 2024年の新しい年が幕を開けました。「にほんごぷらっと」を開設して8回目の正月です。本年もよろしくお願いします。 昨年を振… -
コロナ禍で発信された「継承語ワールド」のメッセージ――多様な学びでグローバル人材の育成を
コロナ禍で発信された「継承語ワールド」のメッセージ――多様な学びでグローバル人材の育成を 新型コロナウイルスの感染拡大が多くの人の命を奪い、社会や暮らしを混乱させている。その一方でネット社会は一気に進化し、国境を超… -
継承語教育がつなぐ多言語多文化社会――オンライン国際フォーラムで活発な議論
継承語教育がつなぐ多言語多文化社会――オンライン国際フォーラムで活発な議論 複数言語環境の中で育つ日本国内外の子どもの言語発達を考える「バイリンガル・マルチリンガル子どもネット（BMCN）」主催の「日本語教… -
文化審議会の日本語教育小委が「日本語能力の判定基準」などのワーキンググループを設置
文化審議会の日本語教育小委が「日本語能力の判定基準」などのワーキンググループを設置 文化審議会国語分科会日本語教育小委員会が5月20日、「日本語能力の判定基準」と「生活者としての外国人のための標準的カリキュ… -
日本語教育推進会議が日本語教育の基本法案を了承
日本語教育推進会議が日本語教育の基本法案を了承 政府の日本語教育推進会議が3月30日に持ち回り会議を開き、日本語教育の推進に関する基本方針案を了承した。基本方針案については近くパブリックコメントを募集し、必… -
在留外国人の子どもの高校進学率アップは日本社会にとって重要な課題だ
在留外国人の子どもの高校進学率アップは日本社会にとって重要な課題だ 在留外国人に対する日本語教育は、国や地方自治体の重要な「責務」だ。昨年６月に施行された日本語教育推進法はそう明記している。とりわけ重要なのは子… -
日本語教育推進に関する政府の基本方針作成に向けての「海外からの声」
日本語教育推進に関する政府の基本方針作成に向けての「海外からの声」 「にほんごぷらっと」にカナダ在住の高邉フレンチ 淑美さんより、「海外の親の声を聞いてください！」と題した投稿をいただきました。政府が日本語…
